Положение об организации промежуточной аттестации студентов
- Подробности
- Категория: Студенческий совет
- Опубликовано 18.02.2013 16:20
- Автор: Вячеслав Попов
- Просмотров: 11675
1 Общие положения
1.1 Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» утвержденного Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008г. № 543.
1.2 Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студентов за семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- зачет по отдельной дисциплине;
- курсовая работа (проект);
- контрольная работа.
1.3 Целью промежуточной аттестации является:
- определение соответствия уровня и качества подготовки специалиста требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования;
- полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине;
- сформированности умений и навыков применения теоретических знаний в решении практических задач и лабораторных работ;
- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.
2 Планирование промежуточной аттестации при разработке рабочих учебных планов
2.1 Формы и порядок промежуточной аттестации определяются колледжем самостоятельно. Периодичность промежуточной аттестации определятся рабочими учебными планами.
2.2 Федеральный государственный образовательный стандарт в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности (далее - государственные требования) предусматривает объем времени, отводимый на промежуточную аттестацию, и устанавливает верхний предел числа экзаменов, проводимых в учебном году - не более 8.
2.3 Объем времени на промежуточную аттестацию может быть увеличен за счет резерва времени учебного заведения, что находит отражение в рабочих учебных планах по специальностям колледжа.
2.4 Колледж самостоятельно устанавливает количество и наименование дисциплин для следующих форм промежуточной аттестации:
- экзамена по отдельной дисциплине;
- экзамена по разделу (разделам) дисциплины;
- комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам;
- зачета по отдельной дисциплине;
- курсовой работы (проекта), если она (он) не предусмотрена государственными требованиями;
- контрольной работы по отдельной дисциплине.
2.5 При планировании необходимо, чтобы по каждой дисциплине рабочего учебного плана, включая дисциплины по выбору и дисциплину "Физическая культура", была предусмотрена та или иная форма промежуточной аттестации.
2.6 При выборе формы промежуточной аттестации для дисциплины необходимо руководствоваться:
- значимостью дисциплины в подготовке специалиста;
- завершенностью изучения учебной дисциплины;
- завершенностью значимого раздела учебной дисциплины.
2.7 В случае изучения дисциплины в течение нескольких семестров возможно проведение экзаменов по данной дисциплине в каждом из семестров.
2.8 При выборе дисциплин для комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам необходимо руководствоваться наличием между ними межпредметных связей. Наименование дисциплин, входящих в состав комплексного экзамена указывается в скобках после слов «Комплексный экзамен» при составлении экзаменационных материалов, записи в экзаменационной ведомости, зачетной книжке и приложении к диплому.
2.9 За весь курс обучения экзаменами по отдельной дисциплине и комплексными экзаменами должно быть охвачено не менее 60% учебных дисциплин. В одном учебном году предполагается не менее 6 дисциплин.
2.10 Зачет по отдельной дисциплине как форма промежуточной аттестации проводится:
- по дисциплинам, которые согласно рабочему учебному плану изучаются на протяжении нескольких семестров;
- на изучение которых, согласно рабочему учебному плану, отводится минимальный, по сравнению с другими дисциплинами, объем часов. Как правило, по таким дисциплинам предъявляются требования на уровне представлений и знаний.
2.11 Контрольная работа по дисциплине, проводимая в конце семестра проводится по тем дисциплинам, которые предполагают решение практических задач.
3 Проведение зачета и контрольной работы по отдельной дисциплине
3.1 Условия, процедура проведения зачета и контрольной работы по отдельной дисциплине, объем контрольной работы самостоятельно разрабатываются колледжем. Зачет и контрольная работа проводятся за счет объема времени, отводимого на изучение дисциплины.
3.2 При проведении зачета положительный уровень подготовки студента оценивается в зачетной книжке словом "зачет". При проведении дифференцированного зачета и контрольной работы уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 - (отлично), 4 - (хорошо), 3 - (удовлетворительно), 2 - (неудовлетворительно).
4 Проведение экзамена по отдельной дисциплине или комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам
4.1 Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных графиком учебного процесса рабочего учебного плана. На каждую экзаменационную сессию заведующим отделением по специальности составляется расписание экзаменов, утверждаемое заместителем директора по учебной работе колледжа, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее чем за две недели до начала сессии.
4.2 Как правило, к экзаменам допускаются студенты, полностью выполнившие все лабораторные работы и практические задания, курсовые работы (проекты) по всем дисциплинам.
4.3 При составлении расписания экзаменов следует учитывать, что в один день проводится только один экзамен. Перерыв между экзаменами должен составлять не менее двух календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в первый день сессии.
4.4 Экзаменационные материалы составляются на основании рабочей программы учебной дисциплины по наиболее актуальным разделам и темам. Перечень вопросов и практических задач по разделам и темам разрабатывается преподавателем дисциплины, обсуждается на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала сессии. Экзаменационные билеты по отдельной дисциплине или по двум или нескольким дисциплинам для проведения комплексного экзамена составляются преподавателями, ведущими данные дисциплины, согласовываются с председателем предметной (цикловой) комиссии и утверждаются заместителем директора по учебной работе. Содержание экзаменационных билетов до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи во всех экзаменационных билетах должны быть равнозначны по сложности. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания.
4.5 Форма проведения экзамена по дисциплине (устная, письменная, смешанная) устанавливается предметной (цикловой) комиссией в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студентов.
4.6 Колледж самостоятельно определяет перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене.
4.7 В период подготовки к экзамену могут проводиться консультации за счет общего бюджета времени, отводимого на консультации.
4.8 К началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:
- экзаменационные билеты;
- материалы справочного характера;
- нормативные документы;
- образцы техники;
- экзаменационная ведомость.
4.9 Проведение экзамена по дисциплине или комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам.
4.10 Экзамен (комплексный экзамен) проводится, как правило, тем преподавателем (преподавателями), который вел данную дисциплину.
4.11 На выполнение задания по билету студенту отводится не более 1 академического часа.
4.12 На сдачу устного экзамена по отдельной дисциплине предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента. На сдачу устного комплексного экзамена предусматривается не более половины академического часа на каждого студента. На сдачу письменного экзамена по отдельной дисциплине и комплексного - не более трех часов на учебную группу.
4.13 Критериями оценки уровня подготовки студентов являются:
- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;
- умение применения теоретических знаний в решении практических задач;
- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.
4.14 Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
4.15 Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в зачетную книжку студента (кроме неудовлетворительной) и экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительная).
Оценка, полученная на экзамене за данный семестр, является определяющей независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля.
4.16 По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную оценку.
Допускается повторная сдача экзамена с целью повышения оценки. Возможность повторной сдачи экзамена определяется преподавателем, ведущим учебную дисциплину
